さまざまな要素を学ぶ（数・色・動作・否定文・疑問文など）
レベル１＞ユニット１＞レッスン４はコアレッスン（約３０分）と１４のアクティビティ（約１３０分）で構成されています。
ここまでのレッスンで、数・色・身の回りのモノ・動作などを示す語彙や、否定文・疑問文などの要素が登場しました。
それぞれの要素は、最初は単独でシンプルな問題で、徐々に複雑な組み合わせとなって繰り返し登場します。
ですから、最初に問題が解けなくても心配せず、サクサクとレッスンを進めていけば、「聞き取れなかった単語が聞き取れるようになったり」、「知らなかった語彙が覚えられる」ようになっています。
といっても、まだまだレベル１の最初の段階。
語彙自体は読む分には簡単なものばかり。
でもロゼッタストーン独自の写真を見ながら英語を聞く（話す）という問題形式の場合、今までの英語勉強法と違う頭の使い方をするので、刺激があっていいですね。
レッスンも他の学習法なら１５分でも飽きてしまうところが、ロゼッタストーンだと「あと１０分、あと１０分」と言いながら１時間以上続けてしまっていることもあります。
「いつでも中断して、続きができる」
というシステムも、余裕があっていいですね。
３０分なら３０分、絶対やらなきゃいけない。
とか決められてしまっていると、仕事や家事で忙しい時など、まとまった時間が取れないときはできないですもんね。
さて、せっかくなのでレッスン４の画面もいくつか紹介しますか（笑）
これまで習った語彙に数の要素が新たに加わりました。
身に着けるモノの語彙が加わっています。「shirt」の発音も難しいですね。シャツじゃなくて、シューって感じの音になるから靴（shoe）に似た音になります。そうそう、shoesとpantsは複数形だけど一人分なんですよね。靴は２個で１組だからだけど、パンツ（ズボン）は足を通すところが２個あるからかな？
「何を身に着けている」かを聞き取って、正しい画像を選ぶ問題です。
またもや「ing」の発音で引っかかりました。
ここでは動作を表す英語を聞き取って正しい画像を選びますが、否定形も入っているので少し複雑になってます。
人と、その人が持っているモノを表す英語を「話し」ます。
だんだん複雑になってきます。
疑問文の最初の問題。ここでは選択肢での出題ですが、様々な形式で繰り返し出てきます。
ふう。
ようやくレベル１の中の最初のユニットが終了しました。
次は各ユニットの最後に実施される「マイルストーン」というアクティビティです。
これ、楽しみだったんですよ！
